Cauzele autismului la copii

Autismul este o tulburare gravă de sănătate mintală la copii. Primele simptome clinice ale bolii se manifestă la o vârstă fragedă - până la 2 ani. În inima bolii sunt deviațiile asociate cu dezvoltarea creierului.

Semnele principale ale patologiei sunt limitele pronunțate ale comunicării sociale și absența oricăror interese. Copiii cu autism nu sunt capabili să construiască o relație umană normală în viitor.

Această boală este comună în lumea modernă. Potrivit statisticilor, pentru 1000 nou-născuți există 6 cazuri de autism. Boala are de 4 ori mai multe sanse de a afecta băieții.

Oamenii de stiinta inca se gandesc la posibilele cauze ale mutatiei genetice, pentru a gasi un remediu pentru autism. Dar problema de ce există o defecțiune în genele responsabile pentru maturarea conexiunilor sinaptice în creier rămâne deschisă.

Cauzele autismului

Nu există o listă clară de factori care pot provoca această afecțiune. Oamenii de știință au prezentat multe teorii cu privire la etiologia autismului, dar, în ciuda numeroaselor studii, multe dintre ele au rămas neconfirmate. Poate că această problemă va fi pe deplin înțeleasă în viitor.

Predispoziție ereditară

În ciuda numeroaselor litigii, experții convin asupra unui singur lucru: boala începe să se formeze deja în procesul dezvoltării intrauterine a fătului. Prin urmare, nu există nicio îndoială cu privire la natura genetică a acestei boli.

Factori chimici și biologici

Următorul motiv pentru dezvoltarea autismului este tulburările de natură hormonală și imună, precum și diverse tulburări care afectează sistemul nervos. Unii oameni de știință cred că vaccinurile obișnuite pentru copii pot deveni un provocator al bolii, însă această opinie rămâne neconfirmată până în prezent.

Prin urmare, dacă după vaccinarea în reacțiile comportamentale și bunăstarea copilului au orice modificări semnificative, cel mai probabil, este vorba despre nu este detectat în tulburare trecut, care până la acest punct este ascuns și nu se manifeste. Adică vaccinarea în această situație poate juca rolul așa-numitului mecanism patologic de declanșare.

De asemenea, este populară teoria impactului negativ asupra creșterii creierului asupra făinii și a produselor lactate - alimente care conțin substanțe precum glutenul și cazeina. Oamenii de știință care se ocupă de această problemă susțin că proteinele provoacă tulburări grave ale sistemului nervos al nou-născuților și al nou-născuților, motiv pentru care sunt diagnosticate simptomele precoce ale autismului.

efect advers asupra corpului copilului poate avea atmosferă de aer probleme umane înconjurătoare: diferite săruri ale metalelor grele, gazele de eșapament, solvenți chimici, nicotină și toxine afectează nivelul de dezvoltare a creierului și a sistemului nervos al copilului, astfel încât acestea s-ar putea la fel de bine să fie una dintre cauzele autismului.

Patologia perinatală

Unii copii la scurt timp după naștere sunt diagnosticați cu leziuni organice din anumite zone ale creierului, care au apărut chiar și în timpul perioadei de dezvoltare intrauterină. Cauzele acestor fenomene anormale sunt cauzate de boli infecțioase ale mamei în timpul sarcinii (cum ar fi rubeola), traume fizice si psihice, precum și riscurile asociate cu activitățile profesionale ale femeilor (otrăvire a corpului cu săruri de metale grele, radiații, și așa mai departe.).

În plus, dezvoltarea tulburărilor cerebrale poate duce la complicații cum ar fi leziunile la naștere dobândite de nou-născuți în timpul travaliului rapid sau sever, precum și în legătură cu livrarea prematură.

Există cazuri în care natura însuși în primele săptămâni de sarcină "culls" descendenți nesănătoși, care are anumite încălcări la nivel genetic sau organic. Prin urmare, există o teorie potrivit căreia probabilitatea nașterii unui copil care suferă de autism este crescută dacă mama viitoare a fost diagnosticată cu risc de avort spontan în timpul gestației.

Recepția antibioticelor

Utilizarea excesivă a medicamentelor antibacteriene afectează negativ corpul copiilor și poate servi ca o cauză externă care provoacă dezvoltarea autismului. Adevărul este că antibioticele nu sunt doar substanțe care vizează combaterea factorului infecțios, ci și componente străine care sunt intrinseci ale corpului uman, care penetrează în interiorul acestuia. Ele intensifică excesiv sistemul imunitar al copiilor.

Cursul tratamentului cu terapia cu antibiotice trebuie prescris cu atenție strictă a patogenezei infecției, netoxic și care dă un efect terapeutic.

Antibioticele trebuie utilizate în cea mai mică doză pentru vârsta copilului. În caz contrar, utilizarea necontrolată pe termen lung a medicamentelor care pot duce la deteriorarea structurilor celulare ale creierului care, la rândul său, poate deveni un impuls pentru dezvoltarea tulburărilor mentale, cum ar fi autismul.

Caracteristicile procesului educațional

Comportamentul părinților afectează în mod serios sănătatea mintală a copilului. Abateri în acest domeniu pot provoca tensiuni în cadrul familiei, scandaluri sistematice care implică abuzul fizic, pedepsele corporale, care sunt aplicate în mod direct la un copil - toate acestea îi poate spune că el nu-i place și de a respinge.

Chiar și la o vârstă fragedă, el începe să se închidă pentru a găsi motive în sine. Acest lucru poate duce la formarea unei tulburări psihice cu dezvoltarea ulterioară a autismului. Emoțiile negative se acumulează.

În acest context, creierul său inhibă defensiv procesele esențiale de dezvoltare, care caută să protejeze mintea copilului de influența realității exterioare, împingând soluția la toate problemele existente la acțiuni stereotipe simple și fapte. Acesta este motivul mecanismului repetat de acțiune al copiilor cu autism.

Factorul de stres

Sub influența stresului, hormonul dopamină este secretat în sânge, un secret care afectează transmiterea impulsurilor în țesuturile creierului. Stresul cronic poate provoca o forma lenta de autism, cu apariția treptată a simptomelor caracteristice bolii: înstrăinarea altora, lipsa de interes în lumea exterioară, repetarea același mecanism de acțiune.

Factorul hormonal

A da naștere dezvoltării autismului la copii poate să nu aibă destui hormoni, cum ar fi adrenalina și norepinefrina. Lipsa provoacă, de asemenea, o reacție mentală inadecvată din partea pacientului - lipsa unui zâmbet, lipsa de a avea contact cu ceilalți, apatie pronunțată.

Tulburările hormonale conduc la modificări patologice ale metabolismului, adică la încălcarea mediului intern fiziologic intern.

O importanță extraordinară este vârsta de până la 1 an, când creierul copilului este îmbunătățit în mod activ, în termeni de semnificație funcțională, și devine asemănător cu creierul adulților.

În total, există trei momente critice în dezvoltarea autismului la copii, în acele momente în care procesele nervoase se află la nivelul maxim. În aceste perioade de vârstă organismul este reconstruit și riscul apariției devierii în sănătatea mintală este în mod semnificativ crescut, aceasta fiind vârsta:

Dar, cel mai probabil, autismul la un copil se dezvoltă pe fundalul unui complex de diverși factori predispozanți. Adică, cu o combinație nefavorabilă de circumstanțe, cauzele se pot suprapune reciproc.

De exemplu, femeile gravide, care curge cu anumite complicații (în toxicoză de fond, infecții și boli sistemice), slab combinate cu unele ciudățenii în comportamentul și sănătatea mintală a tatălui viitor, și apoi munca grea.

Autor: Olga Rogozhkina, psihoterapeut,
mai ales pentru Mama66.com

autismul

autismul - o încălcare a dezvoltării mentale, însoțită de lipsa interacțiunilor sociale, dificultatea contactului reciproc în comunicarea cu alte persoane, acțiuni repetitive și restrângerea intereselor. Cauzele dezvoltării bolii nu sunt pe deplin înțelese, majoritatea oamenilor de știință sugerează o legătură cu disfuncția congenitală a creierului. Autismul este, de obicei, diagnosticat înainte de vârsta de 3 ani, primele semne pot fi văzute deja în copilărie. Recuperarea completă este considerată imposibilă, dar uneori diagnosticul este eliminat odată cu vârsta. Scopul tratamentului este adaptarea socială și dezvoltarea abilităților de auto-servicii.

autismul

Autismul este o boală caracterizată prin mișcări și discursuri depreciate, precum și prin interese și comportamente stereotipice, însoțite de o încălcare a interacțiunilor sociale ale pacientului cu alții. Datele privind prevalența autismului variază semnificativ, datorită abordărilor diferite în ceea ce privește diagnosticarea și clasificarea bolii. Conform diverselor date, autismul, fără a ține seama de tulburările din spectrul autismului, afectează 0,1-0,6% dintre copii, autism, ținând seama de tulburările de spectru autist - 1,1-2% dintre copii. La fete, autismul este detectat de patru ori mai puțin frecvent decât la băieți. În ultimii 25 de ani, acest diagnostic a fost expus mult mai des, cu toate acestea, nu este clar care este motivul pentru aceasta - cu modificarea criteriilor de diagnostic sau cu o creștere reală a prevalenței bolii.

În literatura de specialitate, termenul de „autism“ poate fi interpretat în două moduri -.. Ca de fapt autism (autism infantil, tulburare de autism clasic, Kanner sindromul) și toate tulburările din spectrul autismului, inclusiv sindromul Asperger, autism atipic etc. Gradul de manifestări individuale ale autismului pot varia considerabil - de la incapacitatea completă la contactele sociale, însoțite de o întârziere mintală severă la unele ciudățenii în relația cu oamenii, discursul pedantic și îngrădirea intereselor. Autism Tratamentul lung, complex, realizat cu participarea specialiștilor în domeniul psihiatriei, psihologi, psihoterapeuți, neurologi, logopezi și logopezi.

Cauzele autismului

În prezent, cauzele declanșării autismului nu au fost pe deplin elucidate, dar sa stabilit că baza biologică a bolii este o încălcare a dezvoltării anumitor structuri ale creierului. Natura ereditară a autismului a fost confirmată, deși genele responsabile pentru dezvoltarea bolii nu au fost încă determinate. Copiii cu autism au un număr mare de complicații în timpul sarcinii și nașterii (infecții virale intrauterine, toxemie, sângerare uterină, naștere prematură). Se presupune că complicațiile în timpul sarcinii nu pot provoca autismul, dar pot crește probabilitatea dezvoltării sale în prezența altor factori predispozanți.

Ereditatea. Printre rudele apropiate și îndepărtate ale copiilor cu autism, se diagnostichează 3-7% dintre pacienții cu autism, care depășesc de mai multe ori prevalența bolii în medie de către populație. Probabilitatea de a dezvolta autism la ambele gemeni identici este de 60-90%. Rudele de pacienți au adesea unele încălcări caracteristice ale autismului: tendința spre comportament obsesiv, nevoia scăzută de contacte sociale, dificultăți în înțelegerea vorbirii, tulburări de vorbire (inclusiv ecolalia). În astfel de familii, epilepsia și retardul mental sunt mai frecvente, care nu sunt semne obligatorii de autism, dar sunt adesea diagnosticate în această boală. Toate cele de mai sus sunt o confirmare a naturii ereditare a autismului.

La sfârșitul anilor 90 ai secolului trecut, oamenii de știință au reușit să identifice o genă de predispoziție la autism. Prezența acestei gene nu conduce neapărat la apariția autismului (conform majorității genetiștilor, boala se dezvoltă ca urmare a interacțiunii mai multor gene). Cu toate acestea, definiția acestei gene a permis să confirme în mod obiectiv natura ereditară a autismului. Aceasta este - un progres serios în studiul etiologia si patogeneza acestei boli, deoarece cu puțin timp înainte de deschiderea ca posibile cauze ale autismului, unii oameni de știință au considerat lipsa de îngrijire și atenție din partea părinților lor (acum această versiune este respinsă ca nu corespunde realității).

Tulburări structurale ale creierului. Conform studiilor, la pacientii cu autism de multe ori a relevat modificări structurale în zonele frontale ale cortexului cerebral, hipocampus, lobul temporal medial și cerebel. Funcția principală a cerebelului este de a asigura succesul activității fizice, cu toate acestea, această regiune a creierului influențează, de asemenea, capacitatea de vorbire, atenție, gândire, emoții și de învățare. În multe autiste, unele părți ale cerebelului sunt reduse. Se presupune că această circumstanță poate fi cauzată de problemele pacienților cu autism atunci când se comută atenția.

Medial lobul temporal, hipocampul si amigdala sunt, de asemenea, de multe ori sufera de autism, au un impact asupra memoriei, capacitatea și auto-reglare emoțională, inclusiv de învățare - apariția unor sentimente de plăcere atunci când se face o acțiune socială semnificativă. Cercetatorii au observat ca la animalele cu deteriorarea acestor lobi sunt observate modificări de comportament similar cu autism (reducerea contactului social are nevoie de o deteriorare de adaptare în contact cu un mediu nou, dificultăți în recunoașterea pericolelor). În plus, pacienții cu autism prezintă adesea o încetinire a maturizării lobilor frontali.

Tulburări funcționale ale creierului. Aproximativ 50% dintre pacienții cu EEG prezintă modificări caracteristice afectării memoriei, atenției selective și direcționale, gândirii verbale și utilizării intenționate a vorbirii. Gradul de prevalență și severitatea schimbărilor variază, în timp ce la copiii cu autism cu funcționalitate ridicată, tulburările EEG tind să fie mai puțin pronunțate în comparație cu pacienții care suferă de forme cu malfuncționalitate ale bolii.

Simptomele autismului

Semnele obligatorii ale autismului copiilor (o tulburare autistă tipică, sindromul lui Kanner) sunt lipsa interacțiunilor sociale, probleme în construirea contactului productiv reciproc cu alții, comportamentul stereotip și interesele. Toate aceste semne apar la vârsta de 2-3 ani, în timp ce unele simptome care indică un posibil autism, uneori descoperit în copilărie.

Încălcarea interacțiunilor sociale este cea mai izbitoare trăsătură care distinge autismul de alte tulburări de dezvoltare. Copiii cu autism nu pot interacționa pe deplin cu alte persoane. Ei nu simt condiția altora, nu recunosc semnalele non-verbale, nu înțeleg conotațiile contactelor sociale. Acest semn poate fi detectat deja la sugari. Acești copii reacționează slab la adulți, nu privesc în ochi, preferă să-și fixeze ochii pe obiecte neînsuflețite, mai degrabă decât pe oamenii din jur. Ei nu zâmbesc, nu reacționează prost la propria lor denumire, nu se întind spre un adult când încearcă să-i ia în brațe.

În creștere, pacienții nu imită comportamentul altora, nu reacționează la emoțiile celorlalți, nu participă la jocuri concepute pentru interacțiune și nu manifestă interes pentru noi oameni. Ei se atașează foarte mult de rudele lor, dar nu-și arată afecțiunea lor ca niște copii obișnuiți - nu se bucură, nu se duc să se întâlnească, nu încearcă să arate jucăriile adulților sau împărtășesc cumva experiențe din viața lor. Izolarea autismului nu se datorează dorinței lor de singurătate, ci a dificultăților lor datorate incapacității de a construi o relație normală cu ceilalți.

Mai tarziu, pacientii incep sa vorbeasca, mai putin si mai putin bâzâitori, mai tarziu incep sa pronunte cuvintele individuale si sa foloseasca expresia fraza. De cele mai multe ori confundă pronumele, se numesc "voi", "el" sau "ea". Ulterior, autist extrem de funcțional „câștigă“ un vocabular adecvat și nu sunt inferioare copiilor sănătoși prin trecerea testelor de cunoștințe de cuvinte și de ortografie, dar se confruntă cu dificultăți atunci când încearcă să folosească imagini pentru a trage concluzii cu privire la scris sau citit, și așa mai departe. D. Copiii cu forme nizkofunktsionalnymi de autism discursul este în mod semnificativ sărăcios.

Pentru copiii cu autism, gesturi neobișnuite și dificultăți în încercarea de a folosi gesturi în procesul de contact cu alte persoane. În copilărie, ele rareori arată o mână pe obiecte sau, încercând să indice un obiect, se uită la mâna lor, mai degrabă decât la el. Când sunt mai în vârstă, ei pronunță rar cuvinte în timpul gesticulării (copiii sănătoși tind să gesticuleze și să vorbească simultan, de exemplu, să ajungă și să spună "da"). Mai târziu, le este greu să joace jocuri complexe, să combine organic gesturi și vorbire, să treacă de la forme de comunicare mai simple la cele mai complexe.

Un alt semn luminos al autismului este comportamentul limitat sau repetitiv. Există stereotipuri - oscilare repetate a corpului, balansoare din cap, etc. Pacientii cu autism este foarte important ca tot ceea ce se întâmplă întotdeauna în același mod :. Obiectele au fost aranjate în ordinea corectă, acțiunile au fost comise într-o anumită secvență. Un copil cu autism poate începe să țipe și să protesteze, în cazul în care mama este, de obicei, el pune ciorap mai întâi la dreapta, apoi la stânga, iar acum au opus, în cazul în care sarea nu ar trebui în centrul mesei, și deplasat spre dreapta, în cazul în care el a pus un anunț similar în loc de cupe obișnuite, dar cu un model diferit. În același timp, spre deosebire de copii sănătoși, el nu prezintă nici o dorință de a activ nu fix mulțumit de situația sa (care urmează să fie tras la piciorul drept, rearanja solnița, cere o ceașcă), iar mijloacele disponibile pentru a indica o greșit se întâmplă.

Atenția autistului se concentrează pe detalii, pe scenarii repetitive. Copiii cu autism aleg adesea jocuri care nu sunt jucăriile, dar nu sunt jocuri, jocurile lor sunt lipsite de poveste. Ei nu construiesc castele, nu merge aparatul în apartament, iar obiectele sunt dispuse într-o anumită secvență, fără țintă, din perspectiva unui observator din afară, mutați-le din loc în loc și înapoi. Un copil cu autism poate fi foarte mult atașat la o anumită jucărie sau non-ficțiune subiect, poate în fiecare zi, în același timp, uitam de același program TV, care prezintă nici un interes în alte programe și o experiență extrem de intensă, în cazul în care acest program pe kakoy- motivul nu a putut fi văzut.

Împreună cu alte forme de comportament, autoagresiunea (lovituri, mușcături și alte vătămări pentru sine) se referă la un comportament repetitiv. Potrivit statisticilor, aproximativ o treime din persoanele cu autism prezintă o autoagresiune pe parcursul vieții lor și o agresiune la adresa altora. Agresiunea este de obicei cauzata de accese de mânie din cauza încălcării ritualurile obișnuite de viață și de stereotipuri, sau din cauza incapacității de a comunica dorințele altora.

Opinia despre geniul obligatoriu al autismului și prezența unor abilități neobișnuite în ele nu este confirmată de practică. Unele abilități neobișnuite (de exemplu, capacitatea de memorare a detaliilor) sau talentul într-o sferă îngustă cu deficiență în alte zone sunt observate la doar 0,5-10% dintre pacienți. Nivelul inteligenței la copiii cu autism extrem de funcțional poate fi mediu sau puțin peste media. Cu autism cu funcționalitate scăzută, este adesea detectat un declin al inteligenței, inclusiv întârzierea mintală. Cu toate tipurile de autism, adesea se observă învățarea generalizată inadecvată.

Printre alte non-obligatorii până destul de frecvent apar simptome de autism este de remarcat faptul convulsii (detectat la 5-25% dintre copii, mai frecvent apar pentru prima dată în adolescență), hiperactivitate si deficit de atentie sindrom, o varietate de reacții paradoxale la stimuli externi: tactil, sunet, modificări de iluminat. Deseori, este nevoie de auto-stimulare senzorială (mișcări repetitive). Mai mult de jumătate din deviație autist detectată în comportamentul alimentar (refuzul alimentar sau respingerea anumitor produse, preferințe pentru anumite produse și altele.) Și tulburări de somn (dificultatea de a adormi, noapte și trezirea mai devreme).

Clasificarea autismului

Există mai multe clasificări ale autismului, dar clasificarea Nikolskaya cel mai des utilizate în practica clinică, a fost preparat în conformitate cu severitatea manifestărilor bolii, principalele simptome psihopatologice și prognoza pe termen lung. În ciuda lipsei de componente etiopatogenic și un grad ridicat de generalitate, profesori și alți experți cred că clasificarea unuia dintre cele mai de succes, deoarece face posibil să fie diferențiat planuri de tratament psihologic și pentru a determina obiectivele de tratament, ținând cont de posibilitățile reale ale unui copil cu autism.

Primul grup. Cele mai profunde încălcări. Caracteristica comportamentului în câmp, mutism, lipsa nevoii de interacțiune cu ceilalți, lipsa negativității active, autostimularea prin mișcări repetitive simple și incapacitatea de a se autoservi. Sindromul pathopihologic principal este detașarea. Scopul principal al tratamentului este de a stabili contactul, de a implica copilul în interacțiune cu adulții și colegii și de a dezvolta abilități de auto-servicii.

Al doilea grup. Restricții restrictive caracteristice în alegerea formelor de comportament, o dorință pronunțată de imutabilitate. Orice schimbări pot provoca o întrerupere, exprimată în negativism, agresiune sau autoagresiune. În mediul familiar, copilul este suficient de deschis, capabil să producă și să reproducă abilitățile gospodăriei. Speech ștampilat, construit pe baza echolalia. Sindromul psihopatologic principal este respingerea realității. Dat fiind că scopul principal al tratamentului este considerarea dezvoltării contactelor emoționale cu persoanele apropiate și extinderea oportunităților de adaptare la mediu prin dezvoltarea unui număr mare de stereotipuri diferite de comportament.

Al treilea grup. Există un comportament mai complicat atunci când absorbiți propriile interese stereotipice și o abilitate slabă la dialog. Copilul se străduiește să aibă succes, dar, spre deosebire de copii sănătoși, nu este gata să încerce, să-și asume riscuri și să facă compromisuri. Adesea, se dezvăluie cunoștințe detaliate despre enciclopedie într-un câmp abstract, combinate cu idei fragmentare despre lumea reală. Interesul pentru impresiile asociative periculoase este caracteristic. Sindromul psihopatologic principal este înlocuirea. Scopul principal al tratamentului este învățarea dialogului, extinderea gamei de idei și formarea aptitudinilor comportamentului social.

Al patrulea grup. Copiii sunt în măsură să acest comportament arbitrar, dar rapid obosit, suferă de dificultăți atunci când încercați să se concentreze, urmați instrucțiunile, și așa mai departe.. Spre deosebire de copiii din grupul anterior, producând impresia de tineri intelectuali, poate arata timid, fricos și distras, dar cu corecție adecvată arată rezultate mai bune decât celelalte grupuri. Sindromul psihopatologic principal este vulnerabilitatea. Întrucât scopul principal al tratamentului este considerat pregătirea spontaneității, îmbunătățirea abilităților sociale și dezvoltarea abilităților individuale.

Diagnosticul autismului

Părinții ar trebui să solicite asistență medicală și de a exclude autismul în cazul în care copilul nu răspunde la nume propriu, nu zambeste si nu arata în ochi nu observă orientarea pentru adulți, care prezintă un comportament atipic joc (nu știu ce să facă cu jucării, joc cu obiecte NPC) și nu pot informa adulții despre dorințele lor. La vârsta de 1 an, un copil trebuie să gulit, trăncăneală, să apară pe elementele și să încerce să-i prindă la vârsta de 1,5 ani - pentru a spune câteva cuvinte, la vârsta de 2 ani - folosesc fraze din două cuvinte. Dacă aceste abilități nu sunt disponibile, trebuie să faceți un examen de specialitate.

Diagnosticul de autism este expus pe baza observațiilor comportamentului copilului și identificarea triada caracteristică, care constă din lipsa de interacțiune socială, lipsa de comunicare, și comportamentul stereotip. Pentru a exclude tulburările de dezvoltare a vorbirii, numiți o consultație terapeut vorbitor, pentru a exclude auzul și tulburările vizuale - examinarea audiologului și a oftalmologului. Autismul pot fi combinate sau nu combinate cu retard mintal, cu același nivel de inteligență și de circuit de corecție prognoza pentru copii oligofrenie și copiii cu autism vor varia în mod semnificativ, astfel încât în ​​procesul de diagnostic este important să se facă distincția între aceste două tulburări, a studiat cu atenție și caracteristici ale comportamentului pacientului.

Tratamentul și prognosticul pentru autism

Scopul principal al tratamentului este creșterea nivelului de independență a pacientului în procesul de autoservire, formare și menținere a contactelor sociale. Se utilizează terapia comportamentală pe termen lung, terapia jocurilor, terapia ocupațională și terapia logopedică. Lucrările corective se desfășoară în contextul consumului de droguri psihotrope. Programul de formare este ales având în vedere capacitățile copilului. Autismurile cu un nivel scăzut de funcționalitate (primul și al doilea grup din clasificarea Nikolskaya) sunt predate la domiciliu. Copiii cu sindrom Asperger și autismul extrem de funcțional (al treilea și al patrulea grup) frecventează o școală secundară sau de masă.

În prezent, autismul este considerat o boală incurabilă. Cu toate acestea, după o corecție pe termen lung competentă la unii copii (3-25% din numărul total de pacienți), există o remisiune și diagnosticul de autism este în cele din urmă eliminat. Numărul insuficient de studii nu permite să se creeze previziuni fiabile pe termen lung privind evoluția autismului la vârsta adultă. Experții observă că, odată cu vârsta, la mulți pacienți simptomele bolii devin mai puțin pronunțate. În același timp, există rapoarte privind deteriorarea vârstei legate de abilitățile de comunicare și abilitățile de autoservire. Semnele favorabile de predicție sunt factorul de inteligență de peste 50 ani și evoluția vorbirii înainte de vârsta de 6 ani, dar numai 20% dintre copiii din acest grup reușesc să obțină independență completă sau aproape completă.

Ce este autismul la copii?

Informații generale

autismul Este un diagnostic pe care mulți părinți îl percep ca un fel de propoziție. Studiile privind ce este autismul, ce fel de boală este, au avut loc de foarte mult timp și, cu toate acestea, autismul din copilărie rămâne cea mai misterioasă boală mintală. Sindromul cel mai viu de autism se manifestă în copilărie, ceea ce duce la izolarea copilului de rude și de societate.

Autismul - ce este?

Autismul în Wikipedia și alte enciclopedii este definit ca o tulburare generală de dezvoltare, în care există un deficit maxim de emoții și de comunicare. De fapt, numele bolii determină esența ei și modul în care se manifestă boala: înțelesul cuvântului "autism" este în sine. O persoană care este bolnavă cu această boală, gesturile și discursul său nu se îndreaptă niciodată către lumea exterioară. Nu există nici un sens social în acțiunile sale.

La ce vârstă se manifestă această boală? Acest diagnostic este cel mai adesea pus copiilor la vârsta de 3-5 ani și se numește ADR, Sindromul Kanner. La adolescență și la adulți, boala se manifestă și, în consecință, este rar descoperită.

Autismul la adulți este exprimat diferit. Simptomele și tratamentul acestei boli la maturitate depind de forma bolii. Semnele interne și externe ale autismului la adulți sunt notate. Simptomele caracteristice sunt exprimate în mimică, gesturi, emoții, voce tare, etc. Există opinia că soiurile autismului au atât un caracter genetic, cât și unul dobândit.

Cauzele autismului

Cauzele acestei boli sunt asociate cu alte boli, afirmă psihiatrii.

De regulă, copiii cu autism au o sănătate fizică bună, nu există deficiențe externe. Creierul la sugari bolnavi are o structură normală. Când vorbim despre cum să recunoaștem copiii autisti, mulți observă că acești copii sunt foarte atrăgători din exterior.

Mamele acestor copii sarcină procedează în mod normal. Cu toate acestea, dezvoltarea de autism încă în unele cazuri este legată de manifestarea altor boli:

  • Cerebral paralizie;
  • infecție rubeolamamele în timpul sarcinii;
  • tuberculoza scleroza;
  • deranjat metabolismul grasimilor (riscul de a avea un copil cu autism este mai mare la femeile care suferă de obezitate).

Toate aceste condiții pot fi rele pentru creier și, ca o consecință, provoacă simptomele autismului. Există dovezi că un rol genetic joacă un anumit rol: semnele autismului se manifestă mai des la persoanele ale căror familii au deja autism. Cu toate acestea, ceea ce este autismul și care sunt cauzele manifestării sale nu sunt încă pe deplin înțeles.

Percepția lumii de către un copil autistic

Autismul la copii manifestă anumite semne. Se crede că acest sindrom conduce la faptul că bebelușul nu poate combina toate detaliile într-o singură imagine.

Boala se manifestă prin faptul că copilul percepe o persoană ca un "set" de părți neînrudite ale corpului. Pacientul aproape nu distinge obiectele inanimate de animat. Toate influențele externe - atingere, lumină, sunet - provoacă o stare incomodă. Copilul încearcă să intre în sine din lumea care îl înconjoară.

Simptomele autismului

Autismul la copii manifestă anumite semne. Autismul copilariei precoce este o afectiune care poate aparea la copiii cu varsta mai mica - atat la varsta de 1 an cat si la 2 ani. Ce este autismul la un copil și dacă această boală are un loc, determină specialistul. Dar puteți să înțelegeți în mod independent ce fel de boală a unui copil și să îl suspectați, puteți, pe baza informațiilor despre simptomele unei astfel de stări.

Semnele timpurii ale autismului la un copil

Acest sindrom este caracterizat prin patru caracteristici principale. La copiii cu această boală, pot fi determinați în grade diferite.

Semnele de autism la copii sunt următoarele:

  • tulburarea interacțiunii sociale;
  • comunicare defectuoasă;
  • comportamentul stereotip;
  • simptome timpurii ale autismului copiilor la copii sub 3 ani.

Interacțiune socială întreruptă

Primele semne ale copiilor cu autism se pot exprima mai devreme de 2 ani. Se poate manifesta ca simptome de formă ușoară, atunci când contactul ochi-în-ochi este rupt și mai greu atunci când este complet absent.

Copilul nu poate percepe imaginea persoanei care încearcă să comunice cu el. Chiar și în fotografie și video, puteți recunoaște că acest copil nu răspunde la situația actuală. El nu zâmbește când cineva încearcă să-l amuze, dar el poate râde când motivul pentru acest lucru nu este clar pentru nici unul dintre oamenii săi apropiați. Fața unui astfel de bebeluș este asemănătoare unei măști, din când în când apar grimase pe ea.

Gesturile copilului folosesc doar pentru a indica nevoile. Ca o regulă, chiar și la copiii sub un an manifestat interes brusc dacă văd un obiect interesant - copilul râde, arată un deget prezintă un comportament vesel. Primele semne la copii sub 1 an pot fi suspectate dacă copilul nu se comportă așa. Simptomele de autism la copii sub un an se manifestă prin faptul că utilizează un anumit gest, doresc să obțină ceva, dar nu caută în același timp, pentru a capta atenția părinților de a le include în jocul tău.

Disfuncție socială interactivă, fotografie

Un autist nu poate înțelege emoțiile altor oameni. Pe măsură ce copilul manifestă acest simptom, îl puteți urmări deja la vârsta lui fragedă. Dacă copiii obișnuiți au creierul aranjat astfel încât să poată fi ușor determinați prin căutarea altor persoane, sunt supărați, veseli sau speriat, atunci autismul nu este capabil să o facă.

Copilul nu este interesat de colegi. Deja în doi ani, copiii obișnuiți sunt dornici de companie - să joace, să se familiarizeze cu colegii. Semnele de autism la copiii de 2 ani sunt exprimate prin faptul că un astfel de copil nu participă la jocuri, ci se strecoară în lumea sa. Cei care doresc să știe cum să recunoască un copil de 2 ani sau mai în vârstă, ar trebui să se uite doar la copiii companiei: autistă este mereu singur și nu acorde atenție la alții, sau le tratează ca obiecte neînsuflețite.

Este dificil pentru un copil să se joace cu imaginație și roluri sociale. Copiii în vârstă de 3 ani și chiar mai tineri, imaginând și inventând jocuri de rol. În autism, simptomele la vârsta de 3 ani pot fi exprimate prin faptul că nu înțeleg ce rol social este în joc și nu percep jucăriile ca obiecte integrale. De exemplu, semnele de autism la un copil de 3 ani pot fi exprimate prin faptul că bebelușul rotește roata timp de ore pe mașină de scris sau repetă alte acțiuni.

Copilul nu răspunde emoțiilor și comunicării de la părinți. Anterior, sa presupus că acești copii, în general, nu se atașează emoțional de părinții lor. Dar acum oamenii de stiinta au demonstrat ca atunci cand o mama pleaca, un astfel de copil la varsta de 4 ani si chiar mai devreme. În cazul în care membrii familiei se află în apropiere, aceasta pare mai puțin fixată. Cu toate acestea, la autism, semnele la copii de 4 ani sunt exprimate prin lipsa de răspuns la faptul că părinții sunt absenți. Autismul prezintă anxietate, dar nu încearcă să-i întoarcă pe părinți.

Comunicație încălcată

Copii sub 5 ani și mai târziu notat vorbire întârziere sau a lui absența totală (Boala Sf. Zuchary lui). Cu această boală, semnele la copii de 5 ani în dezvoltarea discursului sunt deja clar pronunțate. Dezvoltarea ulterioară a vorbirii determină tipurile de autism la copii: dacă se observă o formă severă a bolii, copilul nu poate deloc să-și poată stăpâni vorbirea. Pentru a-și identifica nevoile, el folosește doar câteva cuvinte într-o singură formă: somn, mâncare etc. Discursul este, de obicei, incoerent, care nu vizează înțelegerea altor persoane. Un astfel de copil poate spune aceeași frază ore fără semnificație. Vorbind de ei înșiși, oamenii autiști o fac în a treia persoană. Cum să tratați astfel de manifestări și dacă este posibilă corectarea acestora, depinde de gradul de boală.

Discurs anormal. Răspunzând la întrebare, acești copii repetă fie întreaga frază, fie o parte din ea. Ei pot vorbi prea liniștit sau cu voce tare, intonează incorect. Un astfel de copil nu reacționează dacă este numit după nume.

Absența "vârstei întrebărilor". Autiștii nu cer părinților multe întrebări despre lumea care le înconjoară. Dacă apar întrebările, ele sunt monotone, fără importanță practică.

Comportamentul stereotip

Se află pe o lecție. Printre semnele de a determina autismul copilului, trebuie remarcat și fixat. Copilul poate sorta cuburile după culori timp de multe ore, alcătuiesc turnul. Și, pentru a reveni din această stare este dificil.

Efectuează ritualuri în fiecare zi. Wikipedia mărturisește că acești copii se simt într-o stare de confort doar dacă situația pentru ei rămâne familiară. Orice schimbare - rearanjarea în cameră schimbând traseul pentru o plimbare, un alt meniu - poate provoca agresiune sau o retragere pronunțată în sine.

Repetarea mișcărilor fără sens de mai multe ori (manifestarea stereotipiei). Persoanele cu autism sunt predispuse la auto-stimulare. Aceasta este o repetare a acelor mișcări pe care copilul le folosește într-un mediu necunoscut. De exemplu, își poate prinde degetele, își scutură capul, îi bate mâinile.

Dezvoltarea temerilor și a obsesiilor. Dacă situația este neobișnuită pentru copil, ea poate dezvolta convulsii agresiune, precum și auto-vătămare.

Evidențierea timpurie a autismului

De regulă, autismul se manifestă foarte devreme - înainte de 1 an părinții îl pot recunoaște. În primele luni, acești copii sunt mai puțin mobili, reacționează necorespunzător la stimuli din afară, au expresii facial slabe.

De ce copiii se nasc cu autism, încă nu este clar cunoscută. În ciuda faptului că în mod clar cauzele autismului la copii nu au fost încă determinate și, în fiecare caz specific, motivele pot fi individuale, este important să informăm imediat specialistul despre suspiciunile lor. Este posibil să se vindece autismul și este tratat deloc? La aceste întrebări se răspunde numai în mod individual, prin efectuarea unui tratament adecvat de testare și prescriere.

Ce ar trebui să-și amintească părinții despre copii sănătoși?

Pentru cei care nu știu ce este autismul și cum se manifestă el însuși, trebuie amintit că acești copii se găsesc printre colegii copiilor tăi. Deci, dacă copilul cuiva cade în isterie, poate fi un copil autist sau un copil care suferă de alte tulburări psihice. Unul ar trebui să se comporte tact și să nu învinovățească un astfel de comportament.

  • încurajați-vă părinții și oferiți-vă ajutorul;
  • Nu criticați bebelușul sau părinții săi, gândindu-vă că este doar răsfățat;
  • încercați să eliminați toate elementele periculoase care se află lângă copil;
  • Nu te uita prea atent la el;
  • Fii cât se poate de calm și dă-i clar părinților tăi că înțelegi totul în mod corect;
  • Nu atrageți atenția asupra acestei scene și nu faceți zgomot.

Inteligența în autism

În dezvoltarea intelectuală apar și caracteristicile autismului copilului. Ceea ce depinde de caracteristicile bolii. De regulă, acești copii au o formă moderată sau ușoară retard mintal. Pacienții care suferă de această boală, au dificultăți de învățare datorită disponibilității acestora defecte ale creierului.

Dacă se combină autismul anomalii ale cromozomilor, epilepsie, microcefalie, se poate dezvolta întârzierea mentală profundă. Dar dacă există o formă ușoară de autism și copilul dezvoltă dinamic vorbirea, dezvoltarea intelectuală poate fi normală sau chiar peste medie.

Caracteristica principală a bolii - electivă de inteligență. Acești copii pot demonstra rezultate excelente în matematică, desen, muzică, dar rămân în urmă în alte discipline. Savantizm Este un fenomen atunci când un autist este foarte expresiv într-o anumită zonă. Unele autiste pot reda melodia cu exactitate, auzind-o doar o singură dată, sau pentru a calcula cele mai complexe exemple din minte. Autiste celebre ale lumii - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol și multe altele.

Asperger's Sindrom

Există anumite tipuri de tulburări de autism, printre acestea Sindromul Asperger. Se consideră că aceasta este o formă ușoară de autism, primele semne ale cărora apar la o vârstă mai târzie - după aproximativ 7 ani. Un astfel de diagnostic presupune următoarele caracteristici:

  • nivel normal sau ridicat de inteligență;
  • abilități normale de vorbire;
  • se remarcă problemele cu intensitatea vorbirii și intonația;
  • obsesia față de orice ocupație sau studiu al fenomenului;
  • încălcarea coordonării mișcărilor: poziții ciudate, plimbări ciudate;
  • egoismul, lipsa capacității de compromis.

Astfel de oameni conduc o viață relativ normală: studiază în instituțiile de învățământ și în același timp pot să facă progrese și să creeze familii. Dar toate acestea se întâmplă cu condiția să se creeze condițiile potrivite pentru ele, există o educație și un suport adecvat.

Sindromul Rett

Aceasta este o boală gravă a sistemului nervos, cauzele apariției sale sunt asociate cu tulburări în cromozomul X. Doar fetele sunt bolnave, pentru că, cu astfel de încălcări, fatul masculilor moare în uterul mamei. Frecvența acestei maladii este de 1: 10.000 de fete. Când copilul are acest sindrom, se observă următoarele semne:

  • un autism profund care izolează copilul de lumea exterioară;
  • dezvoltarea normală a copilului în primele 0,5-1,5 ani;
  • cresterea lenta a capului dupa aceasta varsta;
  • pierderea mișcărilor țintite și a abilităților;
  • mișcările mâinilor - cum ar fi strângerea de mână sau spălarea;
  • dispariția abilităților de vorbire;
  • coordonarea slabă și activitatea fizică precară.

Cum să identificați Sindromul Rett - aceasta este o întrebare pentru un specialist. Dar această stare de mut este diferită de autismul clasic. Deci, cu acest sindrom, medicii determină activitatea epileptică, subdezvoltarea creierului. Cu această boală, prognoza este nefavorabilă. În acest caz, orice metodă de corecție este ineficientă.

Cum este diagnosticat autismul?

În exterior, aceste simptome la nou-născuți nu pot fi determinate. Cu toate acestea, oamenii de stiinta au lucrat mult timp pentru a determina semnele de autism la nou-nascuti cat mai curand posibil.

Cel mai adesea, primele semne ale acestei stări sunt observate la copii de părinții lor. Mai ales comportamentul autist timpuriu este determinat de acei părinți ai căror familii au deja copii mici. Ar trebui să luați în considerare pe cei în familia cărora există o autism, că aceasta este o boală pe care ar trebui să o încercați să o diagnosticați cât mai curând posibil. La urma urmei, mai devreme autismul este dezvăluit, cu atât mai multe șanse ca un astfel de copil să se simtă în mod adecvat în societate și să trăiască în mod normal.

Testați-vă cu chestionare speciale

Când este suspectat de autismul copiilor, diagnosticul se efectuează cu ajutorul interviurilor părinților, precum și studierea modului în care copilul se comportă într-un mediu obișnuit pentru el. Sunt utilizate următoarele teste:

  • Scala de observație pentru diagnosticul de autism (ADOS)
  • Autentificarea chestionarului la autism (ADI-R)
  • Scala de evaluare a autismului copiilor (CARS)
  • Chestionar comportamental pentru diagnosticul autismului (ABC)
  • Autism Benchmarking Checklist (ATEC)
  • Un chestionar privind autismul la copii mici (CHAT)

Cercetare instrumentală

Sunt utilizate următoarele metode:

  • conducerea ultrasunetelor din creier - în scopul excluderii leziuni ale creierului, provocarea simptomelor;
  • EEG - în scopul determinării confiscărilor epilepsie(uneori aceste manifestări sunt însoțite de autism);
  • audierea unui copil - să excludă întârzierea în dezvoltarea discursului în vederea pierderea auzului.

Este important ca părinții să perceapă corect comportamentul unui copil care suferă de autism.

Autismul - o defecțiune genetică sau o mutație necunoscută

Ce este - fata de autism

Tulburarea de dezvoltare psihică a unui copil, numită autism, nu este un fenomen frecvent, dar nu este rară, oricât de mult ne place. Din 1000 de copii, 6 sunt diagnosticați cu această boală. Aceasta este prevalența autismului pe Pământ. Pe baza sexului, afecțiunea "preferă" băieții care suferă de acest tip de tulburare mintală de 4 ori mai des decât fetele. Deci, care sunt cauzele autismului la copii propuse de medicina oficială, decât explică această boală gravă și cine o dă vina - să înțelegem împreună.

Oamenii de stiinta nu inceteaza sa se gandeasca la motivele mutatiei genelor copilului si continua sa exploreze boala in speranta de a gasi un antidot. De ce și cum genele care sunt responsabile pentru maturarea conexiunilor sinaptice ale creierului se schimbă - nu există un răspuns exact și exhaustiv la această întrebare. Un copil cu autism usor, cu aspect autist, nu este diferit de un copil sanatos. Toată insidiositatea bolii se manifestă în comportament.

Un copil cu o astfel de tulburare nu este capabil să construiască o comunicare umană normală. El nu este implicat în jocurile copiilor, deoarece nu înțelege sensul lor, adesea pare trist și deprimat. Vorbind de dorințele lor, un pacient cu autism folosește fraze scurte, fără emoții colorante, care nu pot să conducă un dialog, percepând discursul interlocutorului ca ceva de neînțeles. Manifestările luminoase ale autismului sunt dorința unui copil sau a unui adult de a repeta în mod repetat o acțiune: aranja lucruri, aranja obiecte, trage părul, opri și luminează.

Cauzele autismului

Folosim metoda obișnuită și imaginăm cauzele listării bolii. Asta este ceea ce medicii atribuie vinovatilor autismului de azi:

  • predispoziția genetică (părinții ca purtători ai unei gene mutante)
  • metale grele
  • vaccinuri și viruși
  • lipsa de proteine
  • dezechilibre chimice și biologice

Și acum să ne uităm cu atenție la "provocatorii" prezenți ai bolii.

Predispoziția genetică

La o universitate privată de cercetare din Rochester (SUA), sa efectuat un studiu scrupulos privind 60 de pacienți cu autism. În 30 dintre acestea, a fost descoperită o mutație a unei anumite gene responsabile pentru formarea creierului în primele săptămâni de viață a embrionilor. Și în acest caz, nu a fost dificil să se stabilească relația mutației cu factorul ereditar. Aceasta înseamnă că unul dintre părinții copilului bolnav a fost purtătorul genei defecte.

Pe baza numeroaselor studii, oamenii de știință au afirmat: există o corelație evidentă (dependență, conexiune) a autismului cu sindromul unui cromozom X slab. Pe cromozomul sexual se concentrează genele care provoacă dezvoltarea bolilor genetice grave.

Această dependență a fost confirmată cu încredere de către oamenii de știință de la Universitatea Cambridge. Ei au început să studieze copiii în stadiul intrauterin și în mod regulat, pe măsură ce subiecții de test s-au dezvoltat, au efectuat teste hormonale. În sângele lor, a fost detectat un exces semnificativ de testosteron. La vârsta de patru, în funcție de interviuri cu părinții copiilor cu dificultate de a se adapta la societatea de colegii lor și adulții, copiii nu au diferit curiozitate inerente. Cu toate acestea, nu toți copiii care au participat la experiment au fost recunoscuți ca autisti. Mai mult decât atât, Neurologii au putut explica dezvoltarea autismului la pacienții cu abilități neobișnuite, care sunt, de asemenea, afectate de cantități excesive de testosteron. abilități muzicale și matematice unice manifestate atunci când excesul de testosteron inhibat activitatea logic stanga creierului, forțând dreapta actul creator ca compensatorului.

Un alt factor genetic care provoacă autismul la copii este conflictul care apare între genele tatălui și mamei, moștenit de copil. Cu mai multă activitate a genelor "tatălui", se dezvoltă autismul.

Mulți oameni de știință sunt siguri că una sau două gene nu se limitează la istorie, deci căutarea lor se desfășoară astăzi.

Metale grele

Versiunea implicării metalelor grele a apărut în medici când, la majoritatea copiilor bolnavi, aceste metale au fost detectate în analiza urinei și în concentrație crescută. În cazul în care ipoteza, și este la cele de astăzi, și este, implicarea metalelor grele asupra dezvoltării tulburărilor mintale va fi pe deplin dovedit, poate apărea o modalitate de a trata autismul medical. Va fi suficient pentru a elimina excesul de metale din corpul copilului și semnele de autism vor dispărea. Perspectiva este foarte atractivă, dar până acum nu este decât o previziune pentru viitor.

Vaccinuri și viruși

Subiectul posibilității de vinovăție a vaccinurilor la autismul copiilor a devenit recent public. În 1998, om de știință britanic Wakefield a început să studieze copiii care devin bolnavi cu autism, deoarece el le-a imaginat cu introducerea vaccinării combinate împotriva rujeolei, oreionului si rubeolei (ROR), iar concluziile sale au confirmat ipoteza, dar nu a pus glonțul în verdictul de vinovăție.

Să observăm că conversațiile pe părțile negative ale inoculărilor se desfășoară mult timp, mai ales în rândul părinților. Nimeni nu diminuează meritele vaccinării în reducerea incidenței de variola, rujeola si a altor boli, dar utilizarea compușilor complecși provoca îndoieli profunde și teamă, uneori, bine întemeiată.

Același MMR poate provoca tulburări în tractul digestiv, iar acest lucru a fost deja dovedit. Există un eșec în procesele de absorbție și eliminare a produselor digestive, care trag disfuncția creierului și, ca o consecință, dezvoltarea autismului.

Oamenii de știință și cetățenii obișnuiți ai Marii Britanii sunt deosebit de activi în răul real al vaccinurilor combinate. Apelul la o vaccinare separată împotriva oricărei boli crește în țară. Dar, chiar și un vaccin mono poate provoca o reacție imprevizibilă a corpului. Inima dezvoltării autismului este o defalcare a sistemului imunitar și este imposibil să se prevadă declanșarea acestei defecțiuni din vaccin.

Lipsa de proteine

Aceasta este o altă versiune, înscrisă în cauzele autismului. În corpul nostru există o kinază dependentă de ciclină (Cdk5), o proteină care ajută la dezvoltarea sinapselor. Sinapsele sunt cele mai complexe structuri ale creierului, care afectează capacitatea unei persoane de a învăța și de a memora orice material. Comunicând cu alte complexe proteice, sinapsele participă la transmiterea semnalelor către creier și de la el. Lipsa și formarea incorectă a proteinei Cdk5 duce la tulburări de dezvoltare a creierului, care pot provoca, de asemenea, autism. Cel puțin, vinovăția Cdk5 în boala Alzheimer a fost deja dovedită la nivel molecular.

Dezechilibre chimice și biologice

Din nou, suntem obligați să vorbim despre ipoteze. Legătura strânsă a autismului cu epilepsia și dificultățile în învățarea copilului au forțat oamenii de știință să prezinte un dezechilibru biologic și chimic ca o cauză a dezvoltării bolii. În cursul cercetării, sa constatat o anumită paralelă între nivelurile ridicate de serotonină din sânge și apariția autismului. Din categoria ipotezelor și manifestarea autismului împotriva rubeolei congenitale, fenilcetonuriei și crizelor infantile.

Recent, a fost prezentată o nouă versiune a pretinsului vinovat al autismului. Ea sa născut în procesul de cercetare folosind tomografia computerizată. La pacienții cu autism, a existat o perturbare a dezvoltării amigdalei creierului responsabilă de ajustarea emoțională și capacitatea unei persoane de a interacționa organic cu alte persoane.

Monitorizarea strictă a copiilor cu autism, studiul lor cuprinzător a arătat că creierul unui copil bolnav în vârstă de 3 până la 4 ani depășește norma volumului cu 10-13%. Dacă oamenii de știință pot afla cauza acestei patologii, atunci putem vorbi despre prevenirea autismului.

După o prevalență evidentă în revizuirea cauzelor autismului, cuvântul "presupunere" sugerează ideea că lista persoanelor vinovate ale bolii va continua să crească.

Cauzele adevărate ale autismului

Cauzele autismului

Medicina moderna cauta clasat autismul copilariei timpurii si alte tipuri de aceasta la boli mentale incurabile, cel mai adesea moștenit. Cu toate acestea, adevăratele cauze ale apariției și dezvoltării acestei boli teribile sunt deseori destul de diferite.

Predispoziția genetică la autism joacă cu adevărat un rol în dezvoltarea acestei boli, dar nu este cauza ei principală.

De-a lungul anilor de cercetare, nu a fost gasita o gena speciala care sa conduca aceasta boala in actiune. Cu toate acestea, o serie de trăsături ereditare ale organismului copilului îi sporesc încă șansele de a deveni autism.

La unii copii, cantitatea de cupru din organism este semnificativ mai mare decât conținutul zinc, și aceasta este o încălcare a funcției importante a metalotioneinei. Această proprietate a organismului promovează eliberarea zincului în celulele creierului, formarea de neuroni în el, precum și excreția metalelor grele și menținerea imunității.

Aceleași caracteristici au fost găsite în corpul copiilor cu autism. Cercetătorii din această problemă sugerează că există un defect la naștere sau un impact negativ al diferiților factori de mediu.

Pentru factorii ereditare de apariție a unui autism, de asemenea, este posibil să se transporte

sistem imunitar slab
a crescut permeabilitatea intestinală
predispoziție la boli autoimune

Cu toate acestea, pentru ca mecanismul de declanșare a autismului să funcționeze în organism, un factor genetic nu este suficient. Trebuie să existe și evenimente externe care provoacă acest lucru.

Iar una dintre cele mai importante cauze ale apariției și dezvoltării astăzi a autismului este otrăvirea cu mercur a corpului.

Copiii pot primi în mod regulat acest metal

din aerul poluat
fructe de mare
și chiar de la umpluturi dentare

Cu toate acestea, dozele cele mai puternice de mercur la copii vaccin. Și de multe ori se întâmplă în prima zi după naștere.

Da, foarte des autismul începe să se dezvolte rapid după vaccinări.
Și aceasta nu a fost niciodată o veste pentru cei care studiază acest subiect.

În 2000, părinții unuia dintre cei mai mici autismul, împreună cu cercetătorii acestei boli, au comparat principalele manifestări ale autismului cu simptomele otrăvirii cu mercur.

Rezultatul a fost șocant - erau aproape identice.

Care sunt simptomele otrăvirii severe cu mercur?

Un adult cu astfel de procese interne este presat de un sentiment constant de oboseală, însoțit de dureri de cap, apatie, nedorința de a face ceva și, în general, de a trăi.

Medicii numesc astfel de afecțiuni scleroză multiplă și boala Alzheimer.

Cauzele acestor condiții sunt de asemenea și acumularea de metale grele de către organism. La un moment dat, există atât de mulți dintre ei încât creierul nu reușește și refuză să funcționeze în mod normal.

Autism la copii se manifestă în special luminoase, deoarece dezvoltarea creierului lor în normă ar trebui să meargă cu salturi și limite. Datorită înfrângerii otrăvurilor sale, aceasta încetinește brusc și chiar oprește deloc.

La un adult, totul se întâmplă puțin diferit, deoarece creierul său este deja format.

Astfel, cel mai evident semn al autismului este întârzierea mentală a copilului.

Dezvoltarea normală a creierului este asigurată de milioane de reacții biochimice, iar brusc toate acestea sunt întrerupte.

Istoricul modului în care mercurul distruge neuronii creierului

Astfel, manifestările externe ale otrăvirii cu mercur sunt următoarele

întârzierea și somnolența
încălcare discursuri, abilitățile motorii, coordonarea și memoria
concentrație slabă atenție
probleme de vedere
agresivitate și iritabilitate
imposibilitatea unei socializări normale

În primul rând, acestea sunt cele mai puternice eșecuri în activitatea sistemului enzimatic.

Cum se comportă mercurul în corpul uman?

Pur și simplu înlocuiește zincul în multe procese celulare. Zincul este o enzimă importantă, un catalizator pentru reacțiile biochimice, care apare în fiecare secundă în corpul nostru. Și dacă este atât de puțin în organism genetic?

Corpul nostru consumă în mod constant energie și rezervele sale se umple de la alimente.

În același timp, toată lumea știe că este necesar să primim, cu ajutorul hranei, un număr de microelemente necesare activității vitale normale

Eșecurile din activitatea sistemului enzimatic au consecințe grave - alimentele nu mai sunt digerate, adică organismul nu le poate diviza în componente importante și le poate folosi pentru a participa la anumite procese.

Mâncarea nu este doar digerată, nu este solubilă de enzimele însuși, astfel că apoi prin sistemul circulator intră în toate celulele corpului.

O astfel de hrană începe pur și simplu să otrăvească întregul organism, iar eșecurile apar în toate organele sale. Anchetele copiilor cu autism prezintă o imagine îngrozitoare în atenția noastră - niciun organism nu funcționează corect. Toate procesele biochimice sunt încălcate.

De asemenea, mercurul, care a intrat în corp, devine motivul pentru permeabilitatea pereților intestinali.

Pur și simplu distruge membrana mucoasă a acestui organ.

Și este necesar pentru a scoate din corp toate produsele de dezintegrare, în general, gunoi.

Dar dacă apar găuri în intestine, atunci se întâmplă un lucru teribil. În loc să fie retrase, aruncate din trup, toate substanțele care nu sunt necesare corpului prin chiar deschiderile ajung în sânge și sunt transportate către toate organele. Ei elimină otrăvurile și otrăvesc trupul.

Mercurul dăunează sistemului imunitar al organismului și încă nu este pe deplin coaptă. Drept urmare, copilul devine o pradă foarte ușoară ciuperci și viruși

În medicină, există un astfel de lucru ca "încărcătura virală" - aceasta este o măsură a severității unei infecții virale. Se determină prin numărarea numărului de viruși într-un anumit volum al fluidului biologic al unei persoane. Citiți mai multe despre încărcarea virală în citirea autismului aici

Și acesta este un motiv mai evident pentru dezvoltarea autismului la copii.

Un program inadecvat de aliniere a vaccinurilor mereu face din găuri o imunitate fragilă din copilărie. Numărul de viruși dintr-un mic organism crește treptat, iar organele emergente și chiar deteriorate cu ele pur și simplu nu pot face față.

Cercetările științifice au arătat că numărul de viruși din materialul biologic al autistilor depășește în mod semnificativ toate normele acceptabile rezonabile.

Fiecare copil autistic are o încărcătură virală atât de puternică încât, potrivit teoriei medicale, este pur și simplu incompatibilă cu viața.

Utilizarea frecventă a antibioticelor în tratamentul diferitelor boli este, de asemenea, plină de dezvoltarea rapidă a acestei boli. Aceste medicamente sintetice pur și simplu "ucid" flora intestinală, adică toate bacteriile din ea fără discriminare. Cu toate acestea, microorganismele patogene sunt mai tenace și încep să se răspândească activ în organism. Și acest lucru afectează toate organele, inclusiv creierul.

Stresul oxidativ Este afectarea celulelor sănătoase ca rezultat al procesului oxidativ. Acest pericol amenință nu numai copiii autisti, ci, în general, toți oamenii care trăiesc pe Pământ.

Cu siguranță, fiecare dintre noi am auzit cel puțin odată despre radicalii liberi.

Aceste celule sunt într-o stare liberă activă, deoarece le lipsește un electron.

Ele atârnă aproape peste tot

în fumul de țigară
în aer saturat cu contaminanți și toxine
și chiar și în alimente prăjite

De îndată ce pătrund în corpul uman, ei încep să ia acei electroni foarte lipsiți din celulele corpului, pur și simplu distrugând structura lor. În plus, organismul contaminat cu microorganisme patogenă însuși izolează astfel de celule pentru a combate microbii dăunători. Dar ei distrug totul fără discriminare.

La un copil cu autism, organismul are în mod constant procese inflamatorii, pentru a neutraliza organismul în mod regulat produce acești radicali liberi. Cu toate acestea, ele încep să acționeze chiar împotriva unor astfel de celule sănătoase - așa are loc procesul autoimun. Adică, corpul se află în război cu el însuși.

Deci, următorul algoritm pentru apariția și dezvoltarea autismului

copilul are caracteristici genetice ale organismului, inclusiv un sistem slab de detoxificare (este foarte dificil pentru astfel de oameni să trăiască în lumea noastră, practic nu sunt adaptate la acest lucru)

corpul său acumulează treptat metale grele și toxine din cauza vaccinării și a utilizării antibioticelor

în corpul unui copil există tulburări metabolice și leziuni ale tuturor organelor

alimentele inceteaza sa fie absorbite corespunzator si adauga corpul de otravuri zilnic

celulele organismului rămân fără hrană și el însuși este în mod constant în stare stresantă din cauza stresului oxidativ

imunitatea este mult redusă și încetează să reziste bolii prin tuse, nas curbat, febră

Virușii și infecțiile pur și simplu nu au o priză

toate organele încep inflamarea

corpul devine jeleu - corpul pur și simplu începe să se destrame

astfel de procese interne teribile, firește, nu pot fi decât exprimate de simptomele externe - copilul începe să rămână în urmă

în dezvoltare, are un comportament autisant pronunțat

Acest lucru este foarte înfricoșător, dar poate fi oprit. Sigur și eficient. Cu ajutorul natural produse apicole

Vă invităm să vă alăturați program privind recuperarea copiilor cu autism și a copiilor cu probleme similare.
Aflați mai multe!